Родители учат детей получать всё немедленно. Современный подросший ребенок не знает, что такое чувство голода. Всегда есть печенька, сеть магазинов, пункты быстрого питания. Если ребенок заскучал — готовые наборы игрушек или гаджет с мультиками.
⠀
Хорошо это или плохо?
⠀
С одной стороны, технологический прогресс дает право не затрачивать время на раздумья, что готовить или чем занять ребенка. С другой — он тормозит умение откладывать удовлетворения своих потребностей и вводит организм в состояние частичного стресса.
⠀
Часто можно наблюдать: «Не плачь, пойдем и купим сейчас тебе мыльные пузыри!». Или на кассе красивое шоколадное яйцо — пройти мимо нельзя, будет истерика.
⠀
Мозг запоминает только одну реакцию — получать немедленно. Ждать, понимать причинно-следственные связи — такого опыта нет. Мозг никогда не сталкивается с тщетностью жизни и не переживает эмоции, связанные с тем, что сейчас получить желаемого нет возможности.
⠀
Быстрота, с которой мы удовлетворяем требования детей, не делает их счастливыми. Мы лишаем детей того промежутка, в котором надо подумать, поскучать, найти решение, подключить воображение или просто пережить.
⠀
Мы вертимся в мире дел и работы. Ребенка же отдаем в мир гаджетов. Мы перекладываем ответственность за отношения на предметы. К примеру, мама не может успокоить ребенка и включает телефон с мультиками. Переключение внимания снимает напряжение, но не разрешает внутреннюю проблему, связанную с переживанием эмоций.
⠀
А лишнее время, проведенное у экрана, дает такой уровень стимуляции, что реальным мир становится скучным. Поэтому многие учителя отмечают, что в школе, когда настает время писать, дети говорят: «Скучно, слишком сложно, слишком долго!». Мозг — это мышца. И пока она тренируется бесконечным весельем, тормозится развитие социальных, эмоциональных и когнитивных навыков.
⠀
Поэтому всего должно быть в меру.
⠀
🔸Не бойтесь устанавливать границы. Ребенок станет их проверять — это нормально.
🔸Будьте с ребенком в его эмоциях, позвольте ему пережить невозможность получить желаемое.
🔸Постепенно увеличивайте время ожидания.
🔸Объясняйте, почему вы не можете выполнить его «хочу» прямо сейчас.
🔸Устанавливайте баланс между использованием гаджетов, развивающими занятиями и живым общением.
🔸Давайте больше контакта.
🔸Улыбайтесь, смейтесь, щекочите друг друга, обнимайтесь. Чем младше ребенок, тем больше физического контакта ему необходимо для развития.
❗И помните, что скучать — это хорошо, это шаг к развитию воображения! Детям нужно время, чтобы уйти в мир фантазий и пуститься в исследования.
Расскажите, ваши малыши проявляют нетерпение? Есть ли зависимость от гаджетов или все в балансе?
авторизуйтесь