У мальчика не получилось нарисовать машинку, как сделал это папа. Он сидит и плачет, ему очень обидно. Папа добавляет: «Не плач, научишься! Чего слезы напустил, ты же не девочка?».
⠀
У любимой куклы оторвалась рука, приделать обратно нет возможности. Девочке жалко игрушку, она плачет навзрыд и не может остановиться. Взрослые упрекают: «Чего плакать? Подумаешь, рука сломалась. Вон у тебя сколько кукол, возьми любую и играй».
⠀
Ситуации похожи тем, что детям запрещали выражать эмоции. Просили прекратить переживать, вытереть слезы и забыть о случившемся. Родители не проявляли сочувствие, а старались упростить их эмоции. Но, что для взрослого — мелочь, для ребенка — беда.
⠀
Взрослые не плачут по пустякам. Возможно, разбитая вещь была дорога и имела какую-то ценность. Но они могут это спокойно пережить, без особых драм.
⠀
С детьми всё по-другому. Малыши только учатся понимать свои эмоции и справляться с ними. Родитель для ребенка — учитель, который поможет признать горе и принять чувства.
⠀
Когда мама сочувствует малышу, она дает ему важную информацию: «Чтобы ни случилось, ты можешь довериться близким людям. Я всегда рядом и понимаю тебя». Если же пренебречь горем. Сказать, что поломанная кукла — ерунда полная. Обиды у ребенка не станет меньше. Наоборот, он закроется от родителей. Ведь его эмоции обесценили. Если ситуация повторяется раз за разом, то ребенок учится игнорировать чувства.
⠀
Выросший взрослый уже начнет игнорировать не только свои чувства, но и чувства друзей, родных, близких. Он запомнил в детстве истину: чтобы не происходило — плакать и проявлять слабость нельзя. Поэтому начнет запрещать обиду, грусть, слезы и пр. Его будет раздражать, если кто-то в окружении проявит эти чувства.
⠀
Поэтому так важно не обесценивать эмоции ребенка, а поддерживать, проявлять сочувствие и учить его принимать свои маленькие горести.
⠀
Расскажите, вас жалели в детстве? Что делаете со слезами своих детей? Стараетесь утешить? Как?
авторизуйтесь