Можно ли переборщить, сочувствуя ребенку? В обществе есть мнение, что если слишком часто жалеть ребенка, он вырастет во взрослого, который все время ищет жалости к себе от других.⠀⠀⠀⠀
Такие взрослые вырастают не их тех, кому сочувствовали в детстве. А из тех, кто уходит в позицию жертвы, чувствуя свою ценность только в тех ситуациях, когда эти жертвы совершает. И такой человек всю свою жизнь превращает в подвиг. ⠀
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Например, в материнстве. Женщина не хочет, чтобы ей помогли организовать комфортное материнство, которым она сможет наслаждаться. Оно ей не нужно.⠀⠀⠀
⠀
Ведь если я наслаждаюсь процессом, в чем тогда моя ценность? А вот если я мучаюсь и преодолеваю сложности изо дня в день, то я ценна в своих глазах и глазах окружающих.⠀⠀⠀⠀
Это последствия условного принятия в детстве. Ты ценна в глазах значимых для тебя людей (родителей) при условии что.... ⠀⠀
⠀⠀
К ребенку приковывается внимание только в ситуациях, когда его есть за что пожалеть: когда он болен, или родитель за него испугался.⠀⠀⠀
⠀
И еще это воспитание при котором взрослые транслируют, что твои границы и ты сам не являешься ценностью. Вот если ты поделился игрушкой, чем-то пожертвовал на благо кого-то, вот тогда честь тебе и хвала. А если ты хочешь что-то для себя — это эгоизм и такие люди никому не нужны, таким быть плохо.⠀⠀⠀
⠀
Вот и живет потом человек собирая похвалы и жалость за свои страдания, которые он сам же себе и организовывает.⠀⠀⠀⠀
Когда я говорю о сочувствии ребенку, я подразумеваю, что мы принимаем эмоции ребенка, помогая ему с ними справиться и научиться различать их "в лицо".⠀
⠀⠀⠀
Чтобы ребенок, проходя опыт проживания разных эмоций, знакомился с ними, понимал как они называются, и что он чувствует в разных ситуациях.⠀⠀⠀
⠀
Наша задача продемонстрировать ребенку, что не бывает плохих эмоций. Все они имеют право на существование. Контакт со своими эмоциями и их принятие даст в дальнейшем его развивающемуся мозгу возможность смешивать их и постепенно все больше управлять ими и проявлять их более адекватно социуму.⠀⠀⠀⠀
авторизуйтесь